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Ctet Solved Paper हिन्दी

Q81.विद्यालय की सभा में एक कक्षा के विद्यार्थी एक पंक्ति में खड़े हैं। दोनों सिरों से #ही का=19वाँ स्थान है। उस कक्षा में

A36 B40 C38 D37

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Q82.1सेमी- · 1सेमी- वाले=48छोटे वगोएं को कुल कितने प्रकार से व्यवस्थित किया जा सकता है; कि परिणामिक क्षेत्रफल=48 सेमी2हो?

A5 B2 C6 D4

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Q83.अस्मिता विद्यालय की गोष्ठी में=8.30 सुबह से=15मिनट पहले पहुँची। वह अपने सहकर्मी से आध घंटा पहले पहुँची; जो CTET(कक्षा=I-V) जनवरी=2021पेपर-Iसाॉल्वड पेपर कि गोष्ठी के लिए=40मिनट की देरी से पहुँचा। गोष्ठी का निर्धरित समय क्या था?

A8.45सुबह B8.05सुबह C8.15सुबह D9.10सुबह

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Q84.एक वर्ग के:प में तार=144cm2का क्षेत्रफल घेरती है। यदि इसी तार को एक आयत के:प में मोड़ा जाए जिसकी लम्बार्इ=16cmहै; तो कितना क्षेत्रफल घेरा जाएगा?

A128सेमी-2 B96सेमी-2 C124सेमी-2 D48सेमी-2

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Q85.पाँच क्रमागत संख्याओं का योग=20है। प्रथम तीन क्रमागत संख्याओं का योग क्या है?

A11 B12 C5 D9

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Q86.एक विभाजन के प्रश्न में भाजक; भागफल का=5गुना है और शेषफल का दुगुना है। यदि शेषफल=5है; तो संख्या क्या है?

A25 B48 C52 D15

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Q87.प्राथमिक स्तर पर त्रिभुजों की अवधरणा का परिचय देने के संबंद्में शुद्ध कथन को पहचानिए।

Aबच्चों के समक्ष विभिन्न प्रकारों के त्रिभुज प्रस्तुत किए जाने चाहिए परन्तु अन्य आकृतियों से दूर रखना चाहिए। Bबच्चों के समक्ष सभी प्रकार के त्रिभुज व अन्य आकृतियाँ भी प्रस्तुत करानी चाहिए। Cसबसे पहले त्रिभुज की परिभाषा दे दी जानी चाहिए। Dसंभ्रांति से बचाने के लिए बच्चों को केवल समबाहु त्रिभुज ही प्रस्तुत कराने चाहिए।

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Q88.गणितीय पाठ्यक्रम के संबंद्में शुद्ध कथन को पहचानिए।

Aसमझ को बेहतर करने के लिए ऋणात्मक संख्याओं की संकल्पनाओं का परिचय प्राथमिक स्तर पर देना चाहिए। Bक्षेत्रफल-मापन की संकल्पना का परिचय केवल उच्च प्राथमिक स्तर पर देना चाहिए। Cबीजगणितीय विचारों की नींव प्राथमिक स्तर पर डाली जा सकती है। Dभिन्नों की संकल्पना का परिचय केवल उच्च प्राथमिक स्तर पर देना चाहिए।

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Q89.शुद्ध कथन को पहचानिए ः

Aपरिमाप और क्षेत्रफल का मात्रक समान होता है। Bकिसी आकृति का आकार उसके परिमाप का निर्धरण करता है। Cयदि दो आकृतियों का क्षेत्रफल समान है; तो उनका परिमाप समान होगा। Dयदि दो आकृतियों का परिमाप समान है; तो उनका क्षेत्रफल समान होगा।

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Q90.निम्नलिखित कथनों में से किसमें संख्या तीन का प्रयोग क्रमसूचक भाव में हुआ है?

Aप्रत्येक समूह में तीन टीम सदस्य हैं। Bइस डिब्बे में तीन पेंसिलों के कर्इ समूह हैं। Cमैं इस इमारत की तीसरी मंजिल पर रहता हूँ। Dइस घर में तीन कमरे हैं।

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Q91.बच्चों को भिन्न की संकल्पना पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से क्या अत्यंत उपर्युक्त है?

Aसंख्या चार्ट Bक्विजिनेयर राॉड्स Cगिनतारा Dजियोबोर्ड

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Q92.निम्नलिखित क्रियाकलापों में से किससे विद्यार्थियों में त्रिविम विवेचन (दिक्स्थान की समझ) विकिसत होने की सर्वाद्कि संभावना है?

Aचौपड़ आकृतियों को पहचानना। Bआँकड़ों को नि:पित करने के लिए द.ड आलेख खींचना। Cएक संख्या चार्ट में नमूने को पहचानना। Dसूडोकू पहेली को हल करना।

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Q93.गणित की प्रकृति के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?

Aप्राथमिक स्तर पर गणित प्रत्यक्ष है और कल्पना की आवश्यकता नहीं है। Bगणित में विचारों के सही संचारण के लिए विशेष शब्दावली का प्रयोग होता है। Cगणितीय ज्ञान की संरचना में तर्क कौशल महत्वपूर्ण है। Dगणितीय संकल्पनाओं की प्रकृति श्रेणीबद्ध है।

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Q94.प्राथमिक स्तर पर गणित पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा पहलू अत्यंत महत्वपूर्ण है?

Aउच्चतर पढ़ार्इ और रोजगार के लिए तैयार करना। Bप्रौद्याेगिकी के लिए प्रोत्साहन और तैयारी कराना। Cगणित को बच्चों के जीवन के अनुभवों का भाग बनाना। Dपरिकलन में परिशुद्धता विकिसत करना।

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Q95.प्राथमिक स्तर पर ‘संख्याओं’ को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-से कथन सत्य हैं? 1- संख्याओं की अंतर्दर्शी समझ को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। 2- संख्याओं को लिखना अनुक्रम में पढ़ाना चाहिए। 3- गणना से पहले संख्याओं को संख्यांक :प में लिखना सिखाना चाहिए। 4- संख्याओं में अनुक्रम असंगति को प्रोत्साहित करना चाहिए।

A1और=4 B3और=4 C1और=2 D2और=3

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Q96.गणित के शिक्षण-अद्गिम के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?

Aनमूनों के अवलोकन और सामान्यीकरण से प्राथमिक कक्षा के विद्यार्थियों में गणितीय ज्ञान का सर्जन किया जा सकता है। Bगणितीय ज्ञान के सर्जन में तर्क और वार्ता की एक महत्वपूर्ण भूमिका है। Cगणितीय अद्गिम एक सामाजिक प्रक्रिया है जिसमें संवाद सम्मिलित है। Dगणितीय ज्ञान की रचना में संस्कृति और संदभोएं की कोर्इ भूमिका नहीं है।

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Q97.‘‘किन्हीं दो पूर्ण संख्याओं का योग एक पूर्ण संख्या होता है।’’ पूर्ण संख्याओं के इस गुण को इस प्रकार उल्लेखित किया जाता है? ः

Aसाहचर्य गुण Bवितरण गुणा Cसंवरक गुण Dक्रमविनिमेय गुण CTET(कक्षा=I-V) जनवरी=2021पेपर-Iसाॉल्वड पेपर

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Q98.रोहित ने अनुभव किया कि वर्ग एक समचतुर्भुज और एक आयत; दोनों ही है। वह वैन हील के मानस चिंतन के कौन-से चरण पर है?

Aस्तर=2(संबंद्) Bस्तर=3(निगमन) Cस्तर=0(पहचानना) Dस्तर=1(विश्लेषण)

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Q99.गणित के शिक्षण-अद्गिम पर निम्नलिखित में से किसका प्रभाव होने की संभावना न्यूनतम है?

Aमूल्यांकन के कारण छात्रों के आत्मविश्वास पर प्रभाव पड़ने के तरीकों की जानकारी होना। Bछात्रों के गलत उत्तरों के पूरे हल देना। Cप्रतिपुष्टि की गुणवत्ता में वृद्धि। Dमूल्यांकन के परिणामों के प्रयोग से शिक्षण में परिवर्तन करना।

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Q100.एक प्रगतिशील कक्षा में व्यक्तिगत विभिन्नताओं को किस प्रकार देखा जाना चाहिए?

Aयोग्यता-आधरित समूह बनाने का मापदंड। Bअध्यापन-अद्गिम प्रक्रिया की परियोजना के लिए महटवपूर्ण। Cअद्गिम की प्रक्रिया में बाध। Dअध्यापक के पक्ष पर असफलता।

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