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Q121.प्राथमिक स्तर पर कौन सा भाषा शिक्षण का उद्देश्य नहीं है?
Q122.प्राथमिक स्तर पर भाषार्इ क्षमताओं का विकास………-है और साहित्य………-है।
Q123.शिक्षण-प्रक्रिया को #चिकर बनाने में ………--शिक्षण-सामग्री सहायक होती है।
Q125.कौन सा प्रश्न कक्षा में बहु-भाषिकता को पोषित करता है?
Q126.‘फस्र्ट हैंड समझ’ से तात्पर्य है
Q127.गाँव को प्रयोगशाला क्यों कहा गया है?
Q128.गाँव को ठीक से समझने के लिए ज:री है
Q129.ज्ञान के होने की अनिवार्य शर्त है
Q130.गाँव की छवि में क्या शामिल नहीं है?
Q131.‘शिक्षित’ शब्द में प्रत्यय है
Q132.‘प्रतीक्षा’ शब्द से एक नया शब्द बन सकता है
Q133.‘बे’ उपसर्ग का प्रयोग किस शब्द में नहीं किया जा सकता?
Q135.यह संभव है कि अलग-अलग बच्चे अलग-अलग विषयों में ………- रखते हों।
Q136.वर्ष में ‘इक’ प्रत्यय लगाने पर नया शब्द बनेगा
Q137.बच्चे अपनी मातृभाषा का प्रयोग करते हुए हिंदी भाषा की कक्षा में अपनी बात कहते हैं। यह बात………--है।
Q138.प्राथमिक स्तर पर भाषा सीखने में भाषा संबंद्ी कौन सा संसाद्न सर्वाद्कि महटवपूर्ण है?
Q139.‘भाषा अर्जन क्षमता’ किसके साथ संबंधित है ?
Q140.प्राथमिक स्तर पर पढ़ना सीखने में सबसे कम महटवपूर्ण है