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Ctet Solved Paper हिन्दी

Q1461.पानी के साथ प्रयोग करते हुए; ज्योति यह देखती है कि स्टील की खाली कटोरी पानी पर तैरती है; लेकिन लोहे की एक छोटी कील डूब जाती है। इसे ……तथ्य }ारा व्याख्यायित किया जा सकता है।

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Q1462.कक्षा=Vके विद्यार्थयों को ‘घर्षण’ प्रकरण पढ़ाते समय शिक्षिका यह समझाने के लिए अनेक उदाहरण देती है; कि घर्षण हमारे लिए कर्इ तरीकों से उपयोगी है।

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Q1463.यह पढ़ाते समय कि कुछ समय के लिए खाद्य पदाथोएं को किस तरह ताजा रख जा सकता है; राधा अपनी कक्षा में निम्नलिखित अनेक तकनीकों की परिगणना करती है (a)उसे कटोरी में रखती है तथा कटोरी को एक खुले बर्तन में रख देती है जिसमें ठ.डा पानी है। (b)उसे एक गीले कपडे़ में लपेट देती है (c)उसे धाूप में खुला पैफला देती है (d)उसे छोटे-छोटे टुकड़ों में काटती है और अँधोरे में रख देती है। उपरोक्त तकनीक='b'के लिए वह निम्न- लिखित किस खाद्य पदार्थ की ओर संकेत कर रही है?

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Q1464.कक्षा=Vका समीर अक्सर समय पर पर्यावरण

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Q1465.एक ठोस; जैसा कि आवृफति में दिखाया गया है; घनीय ब्लाॉक=(Cubical blocks) से बना है जिनकी प्रत्येक भुजा=1सेमी- है। ब्लाॉकों की संख्या है CTET(कक्षा=I-V) जनवरी=2012पेपर-Iसाॉल्वड पेपर

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Q1466.राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की:परेखा (2005) मानती है कि गणित में ‘चिंतन और तर्कुणा का एक तरीका शामिल होता है’ इस दृष्टिकोण को किसके }ारा प्राप्त किया जा सकता है?

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Q1467.दी गर्इ आवृफति समान आकार के पाँच वगोएं से मिलकर बनी है। आवृफति का क्षेत्रफल=180वर्ग सेमी- है। आवृफति का परिमाप (सेमी- में) होगा

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Q1468.भिन्नों का योग पढ़ाते समय; श्री सिंह }ारा यह देखा गया कि निम्नलिखित प्रकार की त्रुटि बहुत आम है O O Q P R NM श्री सिंह को निम्नलिखित उपचारात्मक कार्य करना चाहिए

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Q1469.कक्षा=IVके विद्यार्थयों को यह समझाने के लिए कि शेष हमेशा विभाजक से कम होता है; उचित उपागम है

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Q1470.भिन्नों की योग संकल्पना के पाठ पर योजना बनाते समय; शिक्षक पट्टी मोड़ने वाली गतिविधि का प्रयोग कर रहा है N N N उपरोक्त गतिविधि……--है।

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Q1471.योग और व्यवकलन पर आधारित; शब्दों में दिए गए सवालेां को हल करने की विद्यार्थयों की दक्षता का आकलन करने के लिए आकलन के शीर्षक हैं

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Q1472.सुश्री रीना दशमलव के गुणन की संकल्पना का शिक्षण करने के लिए ग्रिड गतिविधि का प्रयोग करती है। उसका एक नमूना नीचे दिया गया है MKP MKMS MKO 0.2 · 0.3 = 0.06 इस पद्धति के }ारा सुश्री रीना

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Q1473.गणित में गणना करने सम्बन्धी कौशलों को किसके }ारा बढ़ाया जा सकता है?

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Q1474.कक्षा=Vके विद्यार्थयों को समतल आवृफतियों के क्षेत्रफलों की संकल्पना से किसके }ारा परिचित कराया जा सकता है?

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Q1475.कक्षा=IIIके विद्यार्थयों को लम्बार्इ की विभिन्न इकाइयाँ पढ़ाने के लिए शिक्षक निम्नलिखित सामग्री कक्षा में ले जाएगा

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Q1476.कक्षा=IIIके विद्यार्थयों को संख्या-पद्धति पढ़ाने का उद्देश्य है

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Q1477.एक शिक्षक आधार=10और स्थानीय मान की संकल्पना का विकास करते समय कक्षा में निम्नलिखित पहली का प्रयोग करता है। ‘मैं=8दहाइयों और=4इकाइयों से कम हूँ।’ इस गतिविधि का उद्देश्य है

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Q1478.सबसे उपयुक्त व्यूह-रचना; जिसका प्रयोग धानराशि के योग की कुशलता को आत्मसात करने के लिए किया जा सकता है;……है।