Q1541. बच्चों के ‘लेखन’ कौशल का मूल्यांकन करने के लिए कौन-सी विधि बेहतर हो सकती है?
A सुन्दर लेख का अभ्यास B अपने अनुभवों को लिखना C श्रतुलेख D पाठाधारित प्रश्नों के उत्तर लिखना
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Correct answer: अपने अनुभवों को लिखना
Q1542. कहानी सुनाने से
A बच्चों की कल्पना-शक्ति व चिन्तन-शक्ति का विकास होता है B बच्चे प्रसन्न होते हैं C बच्चे कक्षा में एकाग्रचित होकर शान्त बैठते हैं D बच्चे अनुशासित रहते हैं
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Correct answer: बच्चों की कल्पना-शक्ति व चिन्तन-शक्ति का विकास होता है
Q1543. एक समावेशी कक्षा में कौन-सा कथन भाषा-शिक्षण के सिद्धान्तों के प्रतिकूल है?
A व्याकरण के नियम सिखाने से बच्चांें का भाषा-विकास शीघ्रता से होगा B बच्चे परिवेश से प्राप्त भाषा को ग्रहण करते हुए भाषा-प्रयोग के नियम बना सकते हैं C भाषा परिवेश में रहकर अर्जत की जाती है D प्रिंट-समृद्ध माहौल भाषा सीखने में सहायक होता है
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Correct answer: व्याकरण के नियम सिखाने से बच्चांें का भाषा-विकास शीघ्रता से होगा
Q1544. ‘बोलना’ कौशल में महटचपूर्ण है
A मधाुर वाणी B सन्दर्भ एवं स्थिति के अनुसार अपनी बात कह सकना C स्पष्ट एवं शुद्ध उच्चारण D आलंकारिक भाषा का प्रयोग
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Correct answer: सन्दर्भ एवं स्थिति के अनुसार अपनी बात कह सकना
Q1545. हिन्दी की कक्षा में प्रायः हिन्दीतर-भाषी बच्चे हिन्दी सीखने में अनेक कठिनाइयों का सामना करते हैं; क्योंकि
A प्रायः हिन्दी और उनकी मातृभाषा की संरचना में अन्तर होता है B वे मन लगाकर हिन्दी नहीं सीखते C हिन्दी सीखने के प्रति उनमें अ#चि होती है D हिन्दी बहुत कठिन भाषा है
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Correct answer: प्रायः हिन्दी और उनकी मातृभाषा की संरचना में अन्तर होता है
Q1546. एक बहु-सांस्वृफतिक कक्षा में आप एक भाषा-शिक्षक के:प में किस बात को अधिक महत्व देंगे?
A बच्च्ो को भाषा-प्रयोग के अधिक- से-अधिक अवसर देना B पाठ्य-पुस्तक के प्रत्येक पाठ को भली-भाँति समझाना C बच्चों को व्याकरण सिखाना D स्वयं शुद्ध भाषा-प्रयोग
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Correct answer: बच्च्ो को भाषा-प्रयोग के अधिक- से-अधिक अवसर देना
Q1547. भाषा-कौशलों के सन्दर्भ में कौन-सा कथन उचित है?
A भाषा-कौशलों के विकास में अभ्यास की अपेक्षा भाषिक नियमों का ज्ञान ज:री है B विद्यालय में केवल ‘पढ़ना’; ‘लिखना’ कौशलों पर ही बल देना चाहिए C बच्चे केवल सुनना; बोलना; पढ़ना लिखना कौशल क्रम से ही सीखते हैं D भाषा के चारों कौशल परस्पर अन्तःसम्बन्धित हैं
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Correct answer: भाषा के चारों कौशल परस्पर अन्तःसम्बन्धित हैं
Q1548. उपचारात्मक शिक्षण की सफलता निर्भर करती है
A उपचारात्मक शिक्षण की सामग्री पर B भाषिक नियमों के ज्ञान पर C समय व अवधि पर D समस्याओं के कारणों की सही पहचान पर
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Correct answer: समस्याओं के कारणों की सही पहचान पर
Q1549. प्राथमिक स्तर पर कौन-सा भाषा-शिक्षण का उद्देश्य नहीं है?
A विभिन्न सन्दभोएं में भाषा का प्रभावी प्रयोग करना B स्पष्टता एवं आत्मविश्वास के साथ अपनी बात कहना C वर्णमाला को क्रम से क.ठस्थ करना D धवनि-संकेत चिंहों का सम्बन्धा बनाना
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Correct answer: वर्णमाला को क्रम से क.ठस्थ करना
Q1550. भाषा के अभिव्यक्तात्मक कौशल हैं
A सुनना; पढ़ना B सुनना; बोलना C बोलना; लिखना D पढ़ना; लिखना
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Correct answer: बोलना; लिखना
Q1551. पाठ में दिए गए चित्रों का क्या उद्देश्य हेाता है?
A चित्र अमूर्त संकल्पनाओं को समझने में सहायता करते हैं B चित्रों से पाठ्य-पुस्तक आकर्षक बनती है C चित्र पाठ की शोभा बढ़ाते हैं D पाठ्य-पुस्तक मंे चित्र देने का प्रचलन है
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Correct answer: चित्र अमूर्त संकल्पनाओं को समझने में सहायता करते हैं
Q1552. पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में अवधारणाओं को स्पष्ट करने के लिए कविताओं और कहानी कथन का प्रयोग करना
A बच्चों में विद्यमान भाषिक एवं सांस्वृफतिक विविधाता को ध्यान में रखता है B उचित दिशा में बच्चों की ऊर्जा को संकेन्द्रित करता है C पाठ को आनन्ददायक और रोचक बनाने में मदद करता है D स्थानीय एवं विश्व स्तर पर संसार की प्रवृफति को खोजने और कल्पना करने की योग्यता का विकास करने में मदद करता है CTET(कक्षा=I-V) जून=2011पेपर-Iसाॉल्वड पेपर
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Correct answer: स्थानीय एवं विश्व स्तर पर संसार की प्रवृफति को खोजने और कल्पना करने की योग्यता का विकास करने में मदद करता है CTET(कक्षा=I-V) जून=2011पेपर-Iसाॉल्वड पेपर
Q1553. रक्त की जाँच }ारा किसकी उपस्थिति में मलेरिया की पहचान होती है?
A लाल रक्त कोशिकाओं में मच्छर के अ.डे B लाल रक्त कोशिकाओं में मलेरिया परजीवी (प्लाज्मोडियम) C रक्त में क्षतिग्रस्त यवृफत कोशिकाएँ D रक्त में मच्छर के लावेएं
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Correct answer: लाल रक्त कोशिकाओं में मलेरिया परजीवी (प्लाज्मोडियम)
Q1554. पके हुए चावल रेप्रिफजरेटर में अपेक्षावृफत लम्बे समय तक परिरक्षित किए जा सकते हैं; क्योंकि
A कम तापमान पर भोजन का नमी तटव घट जाता है B रेप्रिफजरेटर में कुछ ऐसे रसायन होते हैं जो रोगाणुओं को नष्ट कर देते हैं C कम तापमान पर रोगाणु निष्क्रिय हो जाते हैं D रोगाणु कम तापमान पर नष्ट हो जाते हैं
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Correct answer: कम तापमान पर रोगाणु निष्क्रिय हो जाते हैं
Q1555. नींबू साधारण पानी में डूब जाता है; लेकिन नमकीन पानी में तैरता रहता है; क्योंकि
A नींबू का घनत्व नमकीन पानी में अधिक हो जाता है B नींबू का घनत्व नमकीन पानी में कम हो जाता है C नमकीन पानी का घनत्व साधारण पानी के घनत्व से अधिक होता है D साधारण पानी का घनत्व नमकीन पानी के घनत्व से अधिक होता है
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Correct answer: नमकीन पानी का घनत्व साधारण पानी के घनत्व से अधिक होता है
Q1556. प्राथमिक स्तर पर; आकलन में शामिल होना चाहिए
A अर्द्ध-वार्षक और वर्ष के अन्त में वार्षक परीक्षाएँ B छोटे बच्चों को उत्तीर्ण अथवा अनुत्तीर्ण की श्रेणी के अन्तर्गत आँकने के लिए प्रत्येक सप्ताह गृह-कार्य और कक्षा-कार्य C शिक्षक }ारा सतत और असरंचनात्मक तरीके से किए गए अवलोकन को बच्चों और अभिभावकों के साथ बाँटना D प्रत्येक सप्ताह औपचारिक परीक्षाएँ और खेल तथा उन्हें प्रगति पत्र में दर्ज करना
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Correct answer: शिक्षक }ारा सतत और असरंचनात्मक तरीके से किए गए अवलोकन को बच्चों और अभिभावकों के साथ बाँटना
Q1557. क्वथन (उबलना) और वाष्पीकरण में अन्तर है
A क्वथन से द्रव का आयतन कम हो जाता है जबकि वाष्पीकरण में नहीं B क्वथन में द्रव से वाष्प में परिवर्तन देखा जा सकता है जबकि वाष्पीकरण देखा नहीं जा सकता C क्वथन से जल की अवस्था बदल जाती है जबकि वाष्पीकरण में नहीं D वाष्पीकरण किसी भी तापमान पर हो सकता है जबकि क्वंथन नहीं
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Correct answer: वाष्पीकरण किसी भी तापमान पर हो सकता है जबकि क्वंथन नहीं
Q1558. टूटता तारा (उल्का) है
A उल्काभ जो पृथ्वी के वायुम.डल में प्रवेश करते ही आग पकड़ लेता है B एकसमान गति से चलने वाला तारा C एक चमकता पि.ड जो वायुम.डल में एकसमान गति से चलता है D एक तारा जिसके एक सिरे पर पूँछ होती है
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Correct answer: उल्काभ जो पृथ्वी के वायुम.डल में प्रवेश करते ही आग पकड़ लेता है
Q1559. एक पु#ष जिसका रक्त='O'है; एक='A' रक्त समूह वाली स्त्री से शादी करता है। उसके पहले बच्चे के रक्त समूह='O'होने की सम्भावना है
A 25% B 75% C 50% D 100%
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Correct answer: 50%
Q1560. पर्यावरण अध्ययन की पाठ्य-पुस्तक में पहेलियाँ शामिल करने का निम्नलिखित में से कौन-सा उद्देश्य नहीं है?
A बच्चों के मस्तिष्क को भ्रमित करना और उन्हें इस भ्रम का आनन्द उठाने देना B सृजनात्मक चिन्तन की योग्यता और उत्सुकता का विकास करना C बच्चों में आलोचनात्मक चिन्तन शक्ति विकिसत करना D बच्चों में तर्कुण शक्ति का विकास करना
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Correct answer: बच्चों के मस्तिष्क को भ्रमित करना और उन्हें इस भ्रम का आनन्द उठाने देना